正義:一場思辨之旅 Justice: What is the right thing to do?

這是一門哈佛教授邁可桑德爾(Michael Sandel)有名的課程，網路上普遍找得到影音檔。教授透過不斷的丟出問題，鼓勵學生思考，透過正反兩面的思辨，刺激思考。同時又再將同樣的題目進行情境轉變，卻發現原本正確的思考，卻可能變成有待商榷。幾年前，這門課程在台
灣造成風行，電視節目轉播，網友也拼命轉寄，不過要看完整門課，也需花不少時間。除了因為篇幅長之外，主要原因在於會刺激觀眾/讀者不斷的思辨。

在課程一開始，教授提到兩各經典的案例。一為當你在鐵軌上，如何抉擇要救五人還是救一人?當你為了救五人要出手害一人時，你會做嗎? 當為了救五位病人，必須犧牲一個健康的人時，你又會做嗎?

整門課下來，所有的情境，都沒有所謂的對與錯，而是如何進行思辨，而不讓腦筋僵化。整門課重點在於正義/道德的論辨，書中提到了好幾位哲學家對於「正義」的理論，沒想到透過作者經由爭論議題的探討為引子，而將各種哲學思考理論的奧義言簡意賅說明後，我才知道原來自己聽起來覺得反感的「功利主義」其實正是我對於很多問題的思考判斷原則。包含要救五人還是救一人? 這種少數服從多數的想法，「越多人的幸福越是正確」似乎是社會教導我們的想法。而這個想法遇到最大的挑戰則是在十九世紀一個真實的案例。而這個法院中的案例到今日仍有不同的立論基礎。

一艘船在大西洋上遇難，船上共四人，每個人的品德都很高尚。其中最年輕的一位青年是船上打工的孤兒，這是他的第一次海上之旅。遇難之後，四人飄流於海上，僅靠僅存的食物及海鳥等過活，但食物還是吃完了。現在怎麼辦呢?上述這名少年之前因為衝動喝了海水，現正奄奄一息的捲縮於角落。眾人幾經天人交戰之後，最後決定殺了這名少年，靠食用他的屍體及血液為生。就在靠這少年"維生"的幾天之後，剩下的這三人獲救了。

如果越多人幸福就是正確，那位孤兒少年就該犧牲嗎?  少數民族就該犧牲嗎? 國際社會、政治議題以及種族歧視等，常常都是從功利主義的正義為出發點，將自己的行為合理化，但這是對的嗎? 也許有某些權利是少數派依舊擁有的，而這些個體的權利不該因為大多數的利益而交換掉吧! 正如古羅馬帝國世代，為了大多數人民的娛樂需求，而將少數人丟到競技場上，與猛獸進行搏鬥，這個作法在現代的我們又作何感想呢?

引用各種理論並從不同角度來論述絕對是一個做學問的人應該有的態度，但是普通到再普通不過的我們是不是也應該隨時挑戰自己的習慣，以及舊有的思考，靠不斷的思辨讓自己腦筋更靈活。一方面可避免盲從，另一方面還可嚴防老化喔~~